Milano, l’evento “L’Hackathon #PlaySeriously”

Milano, l’evento “L’Hackathon #PlaySeriously”.

Il termine hackathon nasce nell’ambiente degli hacker informatici nel 1999 da hack, violare, attaccare, e marathon, maratona. Oggi è sinonimo di sfida tecnologica. In occasione della Milano Digital Week, SAE Institute annuncia l’hackathon #PlaySeriously, un evento senza precedenti nel campo della formazione, sia per la sua portata internazionale, sia per l’obiettivo di grande interesse sociale: costruire in modo collaborativo, con un hackathon dedicato, un videogioco che consenta lo screening dei predittori dei disturbi dell’apprendimento (DSA) in bambini di età prescolare, stimolandoli attraverso uno strumento divertente.

Nel nostro Paese la Legge n. 170/2010 ha riconosciuto i Disturbi Specifici dell’Apprendimento – dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia – ed è previsto che sia compito delle scuole, in accordo con le famiglie degli alunni, attivare gli interventi più idonei per individuare i casi sospetti. Il Ministero dava un dato del 3,2% della popolazione scolastica totale con DSA nel 2020, numero triplicato in dieci anni. Nei Paesi anglofoni, la percentuale sale al 17% e coinvolge maggiormente il sesso maschile.

#PlaySeriously si svolgerà sabato 12 novembre 2022 in modalità phygital: online su Discord, offline presso la sede del SAE Institute di Milano in via Trentacoste 14, dalle 9:00 alle 18:00. Si tratta di sviluppare un concept di videogioco inclusivo e psicoeducativo.

Possono partecipare studenti, alumni, giovani professionisti competenti nelle seguenti aree:

• Game design

• Game art

• Psicologia

• Filosofia

• Pedagogia

• Programmazione

Per iscriversi In base al numero dei partecipanti saranno costituiti i team di lavoro. All’atto dell’iscrizione è possibile indicare il nome di due possibili compagni di team.

Co-finanziato da CEI Initiative, programma di finanziamento europeo rivolto ai Paesi della regione Sud Est Europa, #PlaySeriously è un progetto promosso da SAE Institute Milano al quale hanno poi aderito altri 5 atenei, quali SAE Institute Belgrado, Serbia; Babes-Bolyai University, Romania; University of Banjia Luka, Bosnia & Herzegovina; University of Crne Gore, Montenegro; University of Szeged, Ungheria. L’obiettivo di CEI Iniziative è di favorire lo scambio di conoscenza e la mobilità tra istituzioni e che operano nella formazione. CEI ha apprezzato il progetto elaborato da SAE decidendo di co–finanziarlo “Perché –dichiara il board dell’ente – è un approccio innovativo allo sviluppo di abilità e conoscenze attraverso il gioco riguardo un problema grave di tanti giovani oggi come la dislessia. CEI sostiene iniziative valide a favore dei giovani e gruppi sociali vulnerabili; dal momento che questa attività di cooperazione ha sapientemente combinato tali target con altri valori che sono in cima all’agenda CEI, come innovazione e salute, la CEI ha volentieri sostenuto l’hackathon #PlaySeriously”.

Dichiara il Campus Manager SAE Institute Milano Francesco De Giorgio: “SAE Institute ha deciso di investire nella ricerca negli ambiti relativi ai percorsi di alta formazione erogati. La volontà è quella di ottenere risvolti operativi, come può essere il risultato di questo Hackathon. La direzione di SAE Milano ha da subito sostenuto questo progetto che ha visto in primis il coinvolgimento dei nostri studenti. Abbiamo colto immediatamente le potenzialità di questo bando, di cui siamo capofila. #PlaySeriously è solo l’inizio di un percorso che vede sempre più le Accademie nel loro ruolo chiave di intermediazione tra industria e ricerca”.

Alessandra Micalizzi, Docente e ricercatrice presso SAE Institute, coordinatrice del Comitato scientifico del progetto: “Nel senso comune il gioco, in generale, il videogioco, più nello specifico, si porta dietro il retaggio errato di essere considerato puro intrattenimento. Invece, il gioco, sia analogico che digitale, costituisce uno spazio per la costruzione di relazioni in modo protetto e secondo regole che vengono prestabilite. Questo lo rende il luogo ideale per l’incontro, anche quando di natura psicoeducativa: uno spazio sicuro in cui sperimentare e sperimentarsi, conoscendo e superando i propri limiti. Da qui l’idea di guardare più da vicino il mondo degli applied game, ovvero dei giochi con finalità anche educative, proponendo un progetto, #PlaySeriously, che possa spingere i nostri studenti ad esplorare anche altri ambiti del mondo videoludico e portare SAE Institute al centro di network accademici internazionali”.

#PlaySeriously ha il patrocinio di AIRIPA, associazione di psicologi che si occupa di dislessia. Alcuni di loro parteciperanno come mentor all’Hackathon.

L’hackathon si concluderà con l’assegnazione dei premi costituiti in parte da un valore economico e in parte da bonus formativi, con l’Higher Edukit, composto da lezioni su argomenti relativi a psicologia cognitiva, linguistica, game design, game industry, game art. Le lezioni si terranno on line secondo un calendario stabilito da SAE Institute con i partner.

In giuria:

Petar Mavrodiev (SAE Institute), Fabio Viola, prof.ssa Mariarosaria Nardone

I premi

Il primo classificato riceverà € 1500 + Higher Edukit Premium; il secondo € 1000 + Higher Edukit Basic; il terzo € 500 + Higher Edukit Basic. I progetti saranno poi disponibili per eventuali sviluppi.

SAE Institute

SAE Institute, il più grande Creative Media College, è un’Accademia di formazione nelle industrie creative fondata in Australia nel 1976 e presente in 28 Paesi dei 6 continenti, con più di 54 campus. SAE Institute Europe oggi è parte del gruppo AD Education e SAE Italia s.r.l. International Technology College ha sede a Milano, in via Domenico Trentacoste 14. La struttura italiana, inaugurata nel 1996 con un solo corso di Produzione Audio, ha consolidato negli anni la propria esperienza e le relazioni con i partner dell’industria tanto che il successo dei percorsi formativi ha consentito di estendere l’offerta all’ambito cinetelevisivo, all’animazione 2D/3D, al gaming e al music business. Dal 2017, SAE Italia rilascia anche titoli di diploma accademico di primo livello dei corsi in Produzione Audio e Produzione Video.

Play-Ability

Siamo la prima associazione in Italia di psicologi e formatori esperti di psicologia e mondo ludico. Play-Ability nasce per promuovere e incentivare l’utilizzo dei giochi e videogiochi in ambiente scolastico, formativo e clinico. Il nostro obbiettivo è favorire la crescita di conoscenza e consapevolezza rispetto a un uso responsabile, educativo e clinico del gioco e di farci promotori di un uso costruttivo di strumenti e spazi ludici analogici o digitali.

Hogrefe

Hogrefe è il principale fornitore di valutazioni, libri e riviste scientificamente valide per l’apprendimento e l’insegnamento di psicologia, psichiatria e salute mentale in Europa. Infermieristica, assistenza sanitaria e medicina completano questo portafoglio di base, progettato per fornire ai professionisti le informazioni critiche necessarie per avere successo con pazienti, clienti o dipendenti.

Con uffici in 16 paesi siamo rappresentati da più di 400 dipendenti. I nostri prodotti sono utilizzati dai professionisti nelle cliniche mediche e negli studi di terapisti, da psicologi e insegnanti nelle scuole e nelle università e dalla gestione delle risorse umane per la selezione e lo sviluppo. La nostra attenzione varia da paese a paese, poiché i nostri uffici locali hanno familiarità con le esigenze dei loro clienti e possono reagire in modo ottimale per soddisfarli. La gamma culturale e di nazionalità del nostro personale, dei nostri uffici e dei nostri clienti è fonte di arricchimento e ispirazione per il nostro lavoro quotidiano.

Le nostre valutazioni sono disponibili in ben 20 lingue. Ci impegniamo nel promuovere lo scambio internazionale di idee che è vitale nella ricerca in modo che i nostri prodotti basati sul metodo scientifico possano essere applicati in un’ampia gamma di contesti.